Unsere Galileo Bildungsziele.
Wir möchten die uns anvertrauten Kinder gut auf das Leben in der Welt von morgen vorbereiten. Sie sollen bei uns wichtige Zukunftskompetenzen erwerben, aber auch einen kritischen Umgang mit den Lebenswirklichkeiten. Unser Ziel ist es, den Kindern die Möglichkeit zu geben, sich zu starken, weltoffenen und verantwortungsvollen Persönlichkeiten zu entwickeln.
Unsere Leitprinzipien.
Wir sehen das Kind im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit – unsere Pädagogik geht vom Kind aus und legt dessen individuelle Lern-, Entwicklungsausgangslage dem pädagogischen Handeln zu Grunde. Ziel ist die bestmögliche Potenzialentfaltung des Einzelnen.
Wir begleiten liebevoll mit wertschätzender, entwicklungsorientierter Haltung
Wir sind ein weltoffenes tolerantes Bildungshaus
Wir betreiben aktiv Werteerziehung
Wir leben Partizipation
Wir sind eine lernende Institution und betreiben systematisch Qualitätsentwicklung
Wir fördern und fordern kompetente, neugierige und mutige Lerner
Der kompetente Lerner bei Galileo.
Wir betonen den Erwerb von Basiskompetenzen – vorschulische Kompetenzen, Lesen – Schreiben – mathematisches Denken
Wir gestalten rhythmisiertes Lernen
Wir aktivieren forschend entwickelndes Lernen
Wir betonen Auseinandersetzung in sinnvollen Ganzheiten
Wir nutzen systematisch Lernanlässe aus der Lebenswirklichkeit
Wir initiieren die Entwicklung von Leistungsfreude
Wir nutzen die natürliche Lernfreude und erweitern, entwickeln und sichern systematisch Lernkompetenz
Wie wir den kompetenten, neugierigen und mutigen Lerner fördern.
Fragehaltung der Forscherzwerge schon in der Kita
Wöchentliche Forscherkurse
Zukunftswerkstatt
Durchdachtes Medienkonzept
Fremdsprachenbegegnung von Anfang an
Vernetzter, rhythmisierter Tagesablauf
Regelmäßige, konsequente und stärkenorientierte Feedbackkultur
Vielfältige Kooperationen und Vernetzung im Lebensumfeld der Kinder
Haben wir Ihre Neugierde geweckt?
Bitte informieren Sie sich in unseren anderen Rubriken, wie wir unser pädagogisches Konzept praktisch umsetzen.
